#Enem - Escola Monteiro

Emoção, festa e muita alegria após aprovação

Marcela Gasparini Rebello — Fri, 30 Jan 2026 19:30:28 +0000

Emoção, festa e muita alegria após aprovação

A Escola Monteiro celebrou a aprovação de seus estudantes no SISU, com resultados que refletem dedicação, apoio pedagógico e o trabalho conjunto entre alunos, professores e famílias.

O momento foi marcado por emoção, alegria e orgulho pelas conquistas alcançadas.

Confira o texto completo clicando aqui.

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Estudantes se surpreendem com os resultados de testes de carreira

Marcela Gasparini Rebello — Fri, 01 Aug 2025 13:24:48 +0000

Estudantes se surpreendem com os resultados de testes de carreira

A Escola Monteiro ganhou destaque na matéria “Estudantes se surpreendem com os resultados de testes de carreira”, publicada no portal Tribuna Online. A reportagem apresenta como os testes de orientação vocacional aplicados com os/as estudantes do Ensino Médio têm proporcionado momentos de autoconhecimento e reflexões importantes sobre o futuro.

Representando a escola na matéria, a psicóloga Ana Rita Costa Gomes contribuiu com sua visão sobre o impacto que esse tipo de experiência pode ter no desenvolvimento emocional e na tomada de decisões dos/as estudantes. Reforçando o compromisso da Monteiro em oferecer uma formação que vai além do conteúdo acadêmico, incluindo também apoio emocional e desenvolvimento pessoal.

Na Monteiro, acreditamos que ajudar o/a estudante a refletir sobre o próprio caminho é parte essencial da jornada educativa e iniciativas como essa somam-se a um trabalho contínuo de escuta, acolhimento e construção de sentido.

Para conferir a matéria completa clique aqui.

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Se preparando para o Enem 2023: relaxamento e estratégias para o sucesso na prova

Marcela Gasparini Rebello — Wed, 01 Nov 2023 23:14:23 +0000

Imagem – Acervo Monteiro

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) assume um papel crucial na jornada dos aspirantes universitários. Em 2023, as datas de aplicação estão marcadas para os dias 5 e 12 de novembro. No primeiro dia do exame, como de costume, além de responder questões sobre Ciências Humanas e Linguagens e Códigos, os participantes também serão desafiados a produzir uma redação.

A produção da redação do Enem deve ser feita seguindo as regras do modelo dissertativo-argumentativo. Nesse formato, o estudante é desafiado a apresentar e defender suas ideias, respaldando-as com argumentos sólidos que enriqueçam e sustentem suas teses, além de fazer referências apropriadas.

A proposta de redação visa verificar a proficiência do aluno em diversos aspectos fundamentais da escrita acadêmica. Isso inclui a habilidade de dominar a modalidade escrita formal da Língua Portuguesa, compreender a essência da proposta, aplicar conceitos de diferentes áreas do conhecimento na elaboração do texto dissertativo-argumentativo, bem como selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista consistente.

Além disso, é necessário demonstrar competência no manejo dos mecanismos linguísticos necessários para construir uma argumentação eficaz. Por fim, é crucial que o candidato seja capaz de formular uma proposta de intervenção relacionada ao problema abordado, alicerçada nos princípios dos direitos humanos. Em resumo, ao produzir a redação no formato requisitado, é possível avaliar com profundidade as competências de escrita do candidato.

Provas serão aplicadas nos dias 05 e 12 de novembro – Imagens da Internet

Professor de redação do Ensino Médio da Escola Monteiro Lúcio Manga

Como se preparar para atender aos critérios de maneira eficaz?

Para o professor de Redação do Ensino Médio da Escola Monteiro, Lúcio Manga, um ponto importante para se realizar um bom texto está relacionado ao enunciado. É muito importante que o estudante construa o percurso argumentativo a partir dos textos motivadores. Ou seja, ao se deparar com o recorte temático, o estudante deve selecionar pontos da coletânea que poderiam ser problematizados, por isso a denominação “textos motivadores”.

“Lembrando que não se deve copiar ideias da coletânea, mas usá-las como impulso para o pensar argumentativo”, comenta o professor.

A professora de Literatura da Escola Monteiro, Ednaildes (Nana), sugere que a leitura desempenha um papel fundamental na compreensão e interpretação das informações, bem como na capacidade de expressá-las por escrito. “Eu diria que a leitura é a chave para que o candidato atenda aos critérios mencionados anteriormente, porque, se observarmos detalhadamente, todos os critérios têm em comum a relação entre leitura, escrita e o que o indivíduo interpreta para si de tudo isso”, argumenta.

Além disso, ela esclarece que não apenas o primeiro critério, mas todos os demais requisitos da redação podem ser adquiridos por meio de leituras diversificadas desde o início da alfabetização. “Digo isso porque mais do que decorar regras gramaticais absurdas é mais interessante e produtivo aprender a língua. Me refiro ao idioma como um todo e não apenas ao que ditam as gramáticas normativas, e isso é facilmente possível através dessas leituras no decorrer da vida escolar”, esclarece a professora.

Professora de Literatura da Escola Monteiro Ednaildes (Nana)

“Parece óbvio, não é? E é mesmo. Às vezes, penso que o mercado educacional transformou a redação do Enem em um bicho de sete cabeças de propósito, e isso tem gerado nos alunos uma ansiedade e sentimento de impossibilidade de nota boa nessa área. No entanto, penso que a redação do Enem é bem mais fácil do que se imagina e é propagado por aí”, conclui.

Erros mais comuns que os estudantes cometem ao escrever uma redação para o Enem

Para Manga, o principal erro é não estabelecer o direcionamento da argumentação a partir dos textos motivadores. Ou seja, quando o estudante começa a escrever sobre o tema sem considerar os pontos presentes na coletânea. Segundo ele, “muitos estudantes acabam esquecendo que a dissertação-argumentativa é um texto que exige tomada de posição, diante da problemática apresentada. Isso ocorre quando, ao invés de se posicionar, criar uma tese sobre o tema proposto, o estudante fica explicando o assunto que envolve o tema”, conclui.

Nana enfatiza que muitos candidatos, erroneamente, acreditam que usar termos rebuscados é uma maneira eficaz de impressionar os corretores de redação. No entanto, ela argumenta que isso é irrelevante e pode, na verdade, prejudicar a qualidade da redação. “Nessa tentativa, muitos candidatos escrevem esses termos fora do contexto, já que os sinônimos, por exemplo, não são perfeitos. Com isso, o aluno elabora uma redação ‘Frankenstein’, cheia de retalhos desconexos”.

Segundo a professora, outro erro recorrente é a falta de repertório sociocultural, justamente pela falta da leitura no decorrer da vida escolar. Para ela, esses erros podem ser evitados se o candidato compreender quais são eles.

Como aliviar o estresse na hora da prova

No momento que antecede a prova, é interessante construir atividades relaxantes, com os colegas de sala, para relembrar os momentos passados juntos ao longo do ano. É o momento de lançar emoções positivas.

Lúcio Manga lembra que na Monteiro existe uma tradição de levar os alunos para uma sessão de cinema no Cine Jardins. “A ideia é criar um entretenimento e, ao final do filme, construir uma conversa sobre temas abordados na narrativa cinematográfica e fechar o primeiro ciclo de provas. Esse encontro exalta o lema da escola ‘moderno é humanizar’, porque é aberto para a comunidade, ou seja, os alunos de outras instituições são convidados a participar, como forma de integração e de reforçar laços, já que muitos são amigos e colegas dos nossos alunos”.

Entretanto, escrever um texto pode ser uma tarefa complexa e desafiadora para diversos estudantes, principalmente quando se trata de um momento carregado de expectativas e estresse causado pela ansiedade, como é o Exame Nacional do Ensino Médio.

De acordo com Lucas Eler, professor de yoga na Escola Monteiro, a busca por aliviar a tensão gerada pelo estresse e pela ansiedade pode envolver uma variedade de técnicas. Descobrir qual delas se adapta melhor a cada indivíduo é crucial, e isso muitas vezes requer experimentação pessoal para identificar a que mais ressoa consigo. “Não é necessário apaixonar-se pela prática escolhida, mas sentir uma conexão com a técnica é um elemento essencial para alcançar resultados satisfatórios”, enfatiza.

As técnicas mais comuns para o relaxamento incluem exercícios respiratórios, meditações e relaxamentos guiados. Complementar essas práticas com posturas ou movimentos antes delas pode intensificar os efeitos, criando um contraste entre esforço e relaxamento. É recomendado buscar orientação de um professor, para garantir uma imersão na prática, evitando distrações.

Professor de Yoga da Escola Monteiro Lucas Eller

A incorporação de práticas regulares de relaxamento, como a meditação e a respiração profunda, pode ser uma estratégia eficaz para gerenciar o estresse relacionado à ansiedade. Como explicado por Lucas Eler, “Em nosso corpo, existe um sistema de aceleração, chamado de sistema nervoso simpático, além do sistema de freio, que é o sistema nervoso parassimpático. Eles operam de forma semelhante aos músculos, ou seja, quando são exercitados, se fortalecem, mas se negligenciados, tendem a enfraquecer”.

Vivemos em um mundo repleto de estímulos e compromissos que constantemente capturam nossa atenção. A agitação externa que nos cerca, muitas vezes se reflete internamente, gerando estresse e ansiedade persistentes. No entanto, ao adotarmos a prática regular, fortalecemos as ferramentas necessárias para controlar tanto o corpo quanto a mente.

A estudante da Escola Monteiro, Flora Louzada, compartilhou sua experiência sobre como tem enfrentado os desafios de estudar para as provas e manter o estresse e a ansiedade sob controle. Ela descreveu seu percurso da seguinte maneira:

“Minha experiência tem sido bem estressante, não é nada fácil lidar com esse momento cheio de pressão e expectativas dentro de você. Porém, existem algumas estratégias que me ajudam. Em momentos de lazer, por exemplo, busco desenhar, ler ou assistir séries. Além disso, conversar com os professores também me ajuda. Dentre tudo, penso que a terapia é a que mais faz a diferença, porque com ela eu consigo criar técnicas de respiração, para relaxamento em momentos de estresse e ansiedade”, ressalta.

A rotina de sono e descanso também possui um papel importante na redução da ansiedade. Segundo Lucas Eller, ter um horário para dormir e para acordar ajuda a regular os hormônios do sono. Além disso, por mais que às vezes não pareça, é preciso lembrar que nós somos parte da natureza. Ou seja, o funcionamento do nosso corpo é diferente em cada momento do dia. Existem momentos mais adequados para comer, para se exercitar e para dormir. Isso se chama ciclo circadiano. Conhecer e respeitar esse ciclo ajuda nosso corpo e mente a funcionar melhor.

Aluna do Ensino Médio da Escola Monteiro Flora Louzada

Em preparação para o Enem 2023, é fundamental compreender que a leitura desempenha um papel crucial na construção de competências de escrita. A redação, muitas vezes vista como desafiadora, pode ser simplificada com uma abordagem eficaz.

Evitar termos rebuscados e focar no repertório sociocultural, adquirido através da leitura, são passos importantes. Além disso, aliviar o estresse por meio de técnicas de relaxamento e cuidando da rotina de sono também é essencial para um desempenho tranquilo no dia da prova. Lembre-se de que o Enem pode ser encarado com confiança, e uma preparação adequada pode levar ao sucesso.

Texto por Deivid de Paula

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O caminho para universidade, com disciplina, conteúdo e cuidado

Marcela Gasparini Rebello — Tue, 22 Aug 2023 20:41:05 +0000

No cenário educacional da Escola Monteiro, os nomes Mariana, Murilo e Isabela ganham destaque não apenas como alunos exemplares, mas como representantes de um sucesso mais amplo e compartilhado. Esses jovens são apenas três entre diversos estudantes que vivenciaram de maneira concreta os frutos da colaboração entre aluno, escola e família.

A experiência que adquiriram ressalta a importância vital dessa parceria no percurso que culmina na universidade, seja por meio do Enem, Sisu ou vestibulares tradicionais. Na turma que concluiu o ensino médio em 2022, o aproveitamento foi de 90%, com alunos aprovados em instituições como Ufes, UFMG, Uerj, Ufob, UFBA, UNB, PUC, entre outras, com vários alunos conquistando primeiros lugares e se destacando, por exemplo, na prova de redação do Enem.

Leia a matéria completa da Gazeta: aqui.

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Alunos/as da Monteiro superam obstáculos da pandemia e se destacam no Enem

Marcela Gasparini Rebello — Wed, 26 Apr 2023 16:17:24 +0000

Alunos/as da turma do 3° série 2022 da Escola Monteiro (Imagem: Acervo Monteiro)

Mesmo diante dos obstáculos enfrentados pela pandemia, a nossa turma da 3ª série teve um ótimo desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Nossos/as alunos/as brilharam, alcançando resultados expressivos e destaque estadual e internacional. Uma de nossas alunas, Maria Eduarda Olindino, por exemplo, foi aprovada na Triton College, uma renomada faculdade de Illinois, nos Estados Unidos. Além dela, outros estudantes da Monteiro ficaram muito bem colocados na redação do Enem e conseguiram vaga em grandes universidades pelo país.

Esse resultado só foi possível, segundo os/as próprios/as estudantes, por conta das ferramentas de estudo que a Monteiro disponibilizou no período mais graves da pandemia. Segundo Maria Eduarda, se preparar para as provas no período pandêmico foi um desafio. “Foi uma época muito difícil, mas a Monteiro deu todo o apoio que eu precisava, fez todo o possível para que o ambiente fosse o mais agradável para os/as alunos/as”, destacou.

Maria Eduarda partirá para os Estados Unidos em agosto, após receber uma bolsa de estudos integral na Triton College por seu excelente desempenho acadêmico e habilidades no futebol. Ela relata que sua paixão pelo esporte começou antes de entrar na Monteiro, e desde então, a escola a apoiou em todos os aspectos, inclusive fornecendo aulas de inglês. Empolgada com a oportunidade de estudar em uma instituição renomada enquanto continua jogando futebol, Maria Eduarda planeja cursar Arquitetura e Urbanismo.

Maria Eduarda (Imagem: Acervo Monteiro)

Outro destaque nas provas do Enem foi obtido pela nossa aluna Caroline de Oliveira Costa, que passou para o curso de Estatística da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) em 1º lugar. “Eu acreditava que entraria pela minha nota do Enem, mas não esperava que seria na primeira colocação. A Monteiro foi fundamental para o meu processo de aprendizagem e para minha aprovação. Estudei na escola desde o 1º ano do Fundamental, então tudo que aprendi sei que a Monteiro teve influência”.

Nossos/as alunos/as também tiveram destaque na redação do Enem. Gabriela Zucoloto de Menezes, por exemplo, atingiu 980 pontos, de 1.000 possíveis. De acordo com ela, o ponto mais importante para o resultado alcançado foram as produções textuais semanais organizadas pela Monteiro. “Durante todo o ano, fazíamos uma redação por semana. Essa prática, ao meu ver, foi a mais importante na preparação para a redação. Sem a menor dúvida, os professores foram essenciais durante todo o processo”. O sonho de Gabriela é cursar Medicina na Universidade de São Paulo (USP), mas também analisa a possibilidade de estudar na Ufes e na Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ).

Caroline de Oliveira (Imagem: Acervo Monteiro)

Gabriela Zucoloto e sua mãe Luciana Zucoloto (Imagem: Luciana Zucoloto)

Orgulho da mãe, Luciana Zucoloto, Gabriela é vista pela família como uma estudante dedicada e determinada. “Nada é melhor do que ver um filho feliz e colhendo os frutos de seus esforços. A Monteiro foi fundamental no suporte dos estudos, inclusive no suporte emocional dos alunos”, destacou.

Além de Gabriela, outro aluno prodígio da Monteiro também obteve ótimo resultado na redação. Foi o caso de Murilo Nascimento, que atingiu 980 na prova textual. Segundo o aluno, o preparo para o exame foi desgastante, já que ele passava várias horas por dia estudando. “Além de estudar na Monteiro, eu ficava fazendo simulados e provas antigas até a noite em todos os sábados, por exemplo. No entanto, as coisas ficaram mais fáceis por conta dos professores da escola, que são amplamente capacitados. Assim que recebi a mensagem de aprovação no curso de Engenharia da Computação da Ufes, entrei em contato imediatamente com os professores para agradecer”.

Murilo Nascimento (Imagem: Acervo Monteiro)

Ainda segundo Murilo, o segredo para o sucesso durante o período pandêmico foi seguir uma rotina de estudos. “Isso me ajudava a manter a saúde mental bem preservada”.

O pai de Murilo, Sandro Nascimento, comentou que ficou muito feliz quando soube da aprovação do filho. “Quando soubemos da nota na redação e que ele entrou na Ufes, ficamos muito felizes. Ele esteve na Monteiro desde o Fundamental 1, então penso que a parceria com a escola foi imprescindível”.

O professor de redação da Monteiro, Lúcio Manga, que foi um dos responsáveis pelo sucesso dos/as alunos/as na prova, explicou que o resultado positivo dos/as estudantes é fruto e uma preparação que começa ainda na 1ª série do Ensino Médio. “Existe uma trajetória de muito esforço e dedicação por parte dessa juventude que, na Escola Monteiro, são motivados a serem protagonistas da sua própria história”.

Uma das razões por trás dos resultados excepcionais alcançados pelos/as alunos/as, de acordo com Manga, é o processo formativo oferecido pela escola, que se baseia na humanização dos estudantes e na ampliação de sua capacidade de produção artística e cultural. “Esses aspectos expandem a visão desses jovens e os tornam mais sensíveis à realidade. Esse processo formativo tem sido fundamental para o sucesso dos nossos alunos/as”.

Professor de redação da Monteiro, Lúcio Manga (Imagem: Acervo Monteiro)

Texto: Eduardo Maia

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