Em algum momento do início dos anos 2000, era comum encontrar Pedro Fernandes caminhando pelos corredores da Escola Monteiro com um violão nas mãos. Os recreios frequentemente se transformavam em rodas de música, colegas se reuniam para tocar e cantar, e algumas bandas começavam a surgir naturalmente entre os estudantes.
Na Escola Monteiro, as eletivas são uma oportunidade única para os estudantes escolherem e se aprofundarem em áreas de seu interesse, alinhadas a quatro eixos estruturantes: investigação científica, processos criativos, mediação e intervenção sociocultural e empreendedorismo. Neste semestre, a escola ofereceu uma variedade de eletivas fascinantes, incluindo Oratória, Saúde e Nutrição, Matemática Aplicada e Mobilidade Urbana. Os alunos têm o poder de escolher qual dessas disciplinas mais os cativa, e, assim, mergulham em um universo de aprendizado.
A diretora pedagógica da Escola Monteiro, Penha Tótola, compartilha essa perspectiva, destacando que um ambiente de segurança, apoio e acolhimento é fundamental para que crianças e adolescentes aprendam. Ela enfatiza que a humanização na educação não significa abrir mão das regras e da disciplina, mas sim olhar para o indivíduo em todas as suas dimensões e ajudá-lo a desenvolver autonomia, o que requer disciplina, compromisso, parceria e trabalho conjunto.
Um grupo de educadores de Vitória está em Israel para mais uma Missão Educacional do Sinepe-ES e promete trazer na bagagem aprendizado e experiência em inovação, tecnologia e educação pela diversidade cultural, étnica e religiosa. No roteiro, o Centro Peres para a Paz e a Inovação, idealizado pelo ex-presidente Shimon Peres, o Mada Tech, a Escola Ilanot, a start-up Reshuffle e o MindCET. Tiziana Dadalto e Eduardo Costa Gomes (Representantes da Escola Monteiro) são parte da comitiva e destacam a visita à Escola Bialik, que acolhe crianças filhas de refugiados de todas as nacionalidades.
